ABSTRACT
RESUMEN: El Hospital Josefina Martínez está especializado en atención de niños con enfermedades respiratorias crónicas. En él hemos implementado un modelo de atención odontológica, bajo sedación endovenosa, monitorización cardiorespiratoria con participación de un equipo multidisciplinario. Objetivos: Describir la atención odontológica en pacientes hospitalizados con enfermedades respiratorias crónicas. Identificar las patologías bucales más prevalentes y los tratamientos realizados. Material y Método: El estudio se realizó incluyendo las atenciones odontológicas bajo sedación endovenosa, entre los años 2014-2016, considerando a 18 pacientes hospitalizados. Todos recibieron sedación y analgesia con Midazolam-Ketamina con monitorización continua no invasiva durante el procedimiento. Resultados: Se encontró una alta prevalencia de gingivitis, anomalías dentomaxilares y patologías de erupción. La lesión de caries tuvo baja prevalencia. Los tratamientos realizados fueron: profilaxis, destartarje, aplicación de barniz de clorhexidina y/o flúor, exodoncias, exposición quirúrgica de dientes y restauraciones. Conclusiones: Es importante mostrar nuestra experiencia, ya que hemos realizado tratamientos en forma oportuna, eficiente y de bajo costo, mejorando la salud bucal de los niños. Además fueron atendidos sin necesitar traslado a otro centro de salud, permitiendo resolver las urgencias y la atención odontológica integral de los pacientes.
ABSTRACT: The Josefina Martínez Hospital specializes in the care of children with chronic respiratory diseases. There, we implemented a model of dental care under intravenous sedation and cardiorespiratory monitoring, with the participation of a multidisciplinary team. Objective: Describe dental care in hospitalized patients with chronic respiratory diseases. Identify the most prevalent oral diseases and the treatments performed. Materials and Methodology: The study was conducted including dental care under intravenous sedation, between 2014 and 2016, considering 18 hospitalized patients. All received sedation and analgesia with Midazolam-Ketamine with continuous non-invasive monitoring during the procedure. Results: A high prevalence of gingivitis, dentomaxillary abnormalities and eruption disorders was found. Caries lesion had a low prevalence. The treatments performed were: prophylaxis, scaling, application of chlorhexidine and / or fluoride varnish, extractions, surgical exposure of teeth and restorations. Conclusion: It is important to show our experience, since we have made timely, efficient and low cost treatments, improving the oral health of children. In addition, they were attended without requiring the transfer to other health centers, which allowed to meet the emergencies and the comprehensive dental care of the patients.
ABSTRACT
La psiquiatría de niños y adolescentes si quiere tener una línea de acción clínica más efectiva necesita de paradigmas o modelos de comprensión de los fenómenos psicopatológicos. La elección de un modelo o de una perspectiva de análisis ante un determinado caso en muchas ocasiones es un desafío. Aunque el psiquiatra haya sido formado en una teoría o un modelo determinado, la práctica psiquiátrica muchas veces lo insta a buscar modelos más pluralistas e integrativos que den cuenta de un modo más global de la realidad que vive el niño o adolescente psíquicamente afectado. El propósito de este artículo es realizar una reflexión teórica - clínica de distintos modelos de comprensión psicopatológica que pueden ser útiles de considerar cuando se procede a realizar una formulación diagnóstica en psiquiatría infanto juvenil. Se revisan los modelos psicopatológicos tradicionales básicos y se describen algunos modelos complementarios que pueden servir de apoyo a la evaluación psiquiátrica. Se espera que el artículo sea un aporte fundamentalmente para los nuevos profesionales que se están formando en la especialidad y que necesitan de orientaciones clínicas para la realización de un diagnóstico psiquiátrico.(AU)
Child and adolescent psychiatry needs frameworks or explanatory models for psychopathologic phenomena in order to achieve a more effective clinical course. Oftentimes, choosing a model or an analysis perspective when facing a case can be challenging. Although the psychiatrist may adscribe to a particular model or theory, the psychiatric practice will lead him or her to look for more comprehensive models that account in a global manner for the experience of the affected child or adolescent. The purpose of this article is to pursue both a theoretical and clinical reflection on the different explanatory models of psychopathological comprehension that may be useful to consider when preparing a case formulation in child and adolescent psychiatry. We emphasize the description of some complementary models to the more traditional, foundational psychopathological ones, which may provide support in a clinical psychiatric evaluation. We hope this article will be useful especially to the new professionals that are being trained in the specialty and that need clinical guidance in the formulation of a psychiatric diagnosis.(AU)